{"id":19729,"date":"2026-01-27T14:49:35","date_gmt":"2026-01-27T17:49:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.altus.com.br\/post\/19729\/"},"modified":"2026-02-03T09:36:26","modified_gmt":"2026-02-03T12:36:26","slug":"clp-nexto-xp-faz-parte-de-projeto-para-novos-profissionais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.altus.com.br\/en\/post\/19729\/clp-nexto-xp-faz-parte-de-projeto-para-novos-profissionais","title":{"rendered":"CLP Nexto XP faz parte de projeto para capacita\u00e7\u00e3o de novos profissionais"},"content":{"rendered":"

A ind\u00fastria brasileira contempor\u00e2nea exige uma reconfigura\u00e7\u00e3o profunda na rela\u00e7\u00e3o entre a oferta de tecnologia de ponta e a capacita\u00e7\u00e3o de pessoas qualificadas.<\/p>\n\n\n\n

Nesse contexto, o Projeto Uma Chance<\/strong>, idealizado pelo professor<\/strong> Antonio Gomes de Araujo com a doa\u00e7\u00e3o de dois XP340<\/a><\/strong>, surgiu como uma alternativa de forma\u00e7\u00e3o para pessoas de baixa renda que desejavam se qualificar profissionalmente<\/strong>, mas n\u00e3o tinham condi\u00e7\u00f5es de acesso a cursos t\u00e9cnicos na regi\u00e3o de Cabo de Santo Agostinho, e Grande Recife em Pernambuco.<\/p>\n\n\n\n

Este artigo mostra como a educa\u00e7\u00e3o profissionalizante pode atuar como um catalisador de mudan\u00e7a social que beneficia toda a ind\u00fastria em um horizonte que se estende pelos pr\u00f3ximos anos. <\/p>\n\n\n\n

Conhe\u00e7a quem est\u00e1 por tr\u00e1s do Projeto Uma Chance<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Para compreender o Projeto Uma Chance<\/a>, \u00e9 preciso analisar a trajet\u00f3ria t\u00e9cnica de seu fundador. Antonio Gomes de Araujo \u00e9 mestre em Engenharia Naval pela Universidade de S\u00e3o Paulo (USP) e construiu uma carreira de 57 anos<\/strong> atuando nas \u00e1reas de manuten\u00e7\u00e3o eletroeletr\u00f4nica, gest\u00e3o de ativos e automa\u00e7\u00e3o industrial, assim como docente acad\u00eamico nas \u00e1reas da engenharia.<\/p>\n\n\n\n

Sua forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica \u00e9 ampla e s\u00f3lida, incluindo gradua\u00e7\u00e3o em Tecnologia em Eletricidade pela Universidade Mackenzie, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia Eletr\u00f4nica no Jap\u00e3o, al\u00e9m de especializa\u00e7\u00e3o em Gerenciamento de Manuten\u00e7\u00e3o pela FEI-SP.<\/p>\n\n\n\n

Com uma trajet\u00f3ria de<\/strong> 29 anos como instrutor do SENAI em S\u00e3o Paulo<\/strong>, o professor Antonio construiu uma viv\u00eancia que moldou de forma profunda sua percep\u00e7\u00e3o sobre as lacunas do ensino t\u00e9cnico e as demandas reais do ch\u00e3o de f\u00e1brica. <\/strong>A motiva\u00e7\u00e3o do Projeto Uma Chance nasceu de um inc\u00f4modo social: ao observar o avan\u00e7o da vulnerabilidade urbana naquela regi\u00e3o, o professor identificou que muitas pessoas s\u00e3o privadas de oportunidades de qualifica\u00e7\u00e3o profissional t\u00e9cnica.<\/p>\n\n\n\n

A proposta \u00e9 objetiva: democratizar o acesso ao conhecimento em automa\u00e7\u00e3o industrial para criar caminhos para que indiv\u00edduos sem renda fixa possam conquistar autonomia profissional digna por meio da presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os t\u00e9cnicos qualificados.<\/p>\n\n\n\n

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Foto: Projeto Uma Chance<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Estrutura e infraestrutura do projeto<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

O projeto opera com uma infraestrutura f\u00edsica otimizada para o aprendizado intensivo, em salas que totalizam 60 m\u00b2, o ambiente \u00e9 dividido entre laborat\u00f3rios de instala\u00e7\u00f5es el\u00e9tricas e laborat\u00f3rios de automa\u00e7\u00e3o industrial, permitindo a integra\u00e7\u00e3o entre teoria e pr\u00e1tica desde os primeiros contatos dos participantes com a tecnologia:<\/p>\n\n\n\n

Infrastructure<\/strong><\/td>Detalhamento<\/strong><\/td><\/tr><\/thead>
Laborat\u00f3rio de el\u00e9trica<\/strong><\/td>Sala com 5 bancadas equipadas para reparos residenciais b\u00e1sicos.<\/td><\/tr>
Laborat\u00f3rio de automa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Sala com 10 computadores dedicados \u00e0 programa\u00e7\u00e3o de CLP e IHM.<\/td><\/tr>
Recursos audiovisuais<\/strong><\/td>Projetor multim\u00eddia, quadro branco e bloco de notas flip-chart para aulas expositivas.<\/td><\/tr>
Suporte pedag\u00f3gico<\/strong><\/td>Um auxiliar t\u00e9cnico para prepara\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico e prospec\u00e7\u00e3o de parceiros.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

A sustentabilidade do projeto \u00e9 garantida por uma rede colaborativa conhecida como \u201cApoiadores do Projeto Uma Chance\u201d, formada por ex-alunos do SENAI e empres\u00e1rios parceiros, entre eles Renato de Souza e Jones Clemente, integrantes da nossa equipe e ex-alunos do professor Antonio. Esse grupo viabiliza o projeto por meio de suporte financeiro destinado \u00e0s despesas operacionais, al\u00e9m da doa\u00e7\u00e3o de materiais e suporte t\u00e9cnico atrav\u00e9s de palestras em suas expertises. Contando com suporte local do Jorge Sales, tamb\u00e9m da equipe Altus.<\/p>\n\n\n\n

Essa conex\u00e3o ajudou a aproxima\u00e7\u00e3o do professor com a Altus, resultando na doa\u00e7\u00e3o de 2 XP340<\/a>, 4 maletas de CLP DUO e 2 maletas de CLP PONTO para ampliar o n\u00edvel t\u00e9cnico das atividades pr\u00e1ticas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Metodologia: da eletricidade residencial \u00e0 ind\u00fastria 4.0<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

The Projeto Uma Chance<\/a> vai al\u00e9m do ensino de ferramentas e tecnologias: ele prop\u00f5e uma forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica integral, alinhada \u00e0s demandas reais da ind\u00fastria. Sua estrutura curricular foi organizada em programas espec\u00edficos, cuidadosamente desenvolvidos para atender perfis distintos de alunos, considerando diferentes n\u00edveis de conhecimento e necessidades de inser\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho, como voc\u00ea vai poder ver abaixo:<\/p>\n\n\n\n

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